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首届研学旅行在中国•研学课程设计大赛邀请函

发布时间:2017/5/11 15:32:30来源:本站作者:明德君

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尊敬的_________先生/女士:

您好!

2016年12月,教育部等11部委联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。2017年1月,国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》再次强调,“要践行知行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,丰富实践育人有效载体。”教育部《2017年工作要点》明确指出,要“推动中小学开展研学旅行”。

为了进一步贯彻落实国家宏观政策,深入探究“研学旅行在中国”的优质落地措施,真正为学生的终身发展奠基,世纪明德将于2017年3月25日全面启动研学旅行在中国之研学课程设计大赛,在全国范围内,面向中小学校长、学科教师,在校大学生等征集一批育人效果突出的研学旅行活动课程方案。

大赛设置了“年度优秀研学课程设计方案”、“年度创新研学课程设计方案”等奖项,多维度汇思研学智慧。此外,优秀作品将编辑出版,纳入《研学旅行在中国之研学课程设计方案汇编》,依托世纪明德研学旅行在中国系列活动持续推广,并可在2017年10月举行的中国教育明德论坛进行专项成果发布与展示。优秀参赛者还有机会在现场发布专题报告,与众多中国教育大咖共同发声。

现诚邀您参与此次研学课程设计大赛,我们期待您对研学旅行的独特设计!

一、大赛主题

落实立德树人 问道研学旅行

二、组织单位

世纪明德

三、征集对象

中小学校长、学科教师,在校大学生

四、时间流程

1、征集时间

2017年3月25日-2017年5月25日

2、评审时间

2017年6月1日-2017年6月30日

3、公示时间

2017年7月1日-2017年7月15日

4、颁奖时间

2017年10月28日-2017年10月31日

五、奖项设置

1、年度优秀研学课程设计方案:3名,每名10000元;

2、年度创新研学课程设计方案:15名,每名2000元;

☆ 特别说明:组委会会向获奖者,推行以下两项人才计划。

1、列入“研学智库计划”,成为“研学旅行在中国”的研学课程设计顾问,协助课

程研发及书籍升级更新;

2、列入“研学导师计划”,可参与“研学旅行在中国”活动,与各地相关教育部门及学校交流。

☆ 特别说明:

涉及奖金的部分,须按国家规定,缴纳个人所得税。

“研学旅行在中国”的课程设计顾问,研学导师,均可根据实际工作情况按周期发放顾问或导师费用。

六、参评要求

1、研学旅行在中国之研学课程设计方案以课程时间为5天4夜为标准时长,小学、初中、高中三个学段任选,研学主题、基地等任选。设计方案须与校内教育相结合,符合在校中小学生的身心发展,并与现实的教学内容紧密结合,充分链接学科知识;在满足普适化要求的同时,具有强烈的地域特点。

2、参赛者提供的课程设计必须原创,不得抄袭、剽窃网络/杂志/报刊/他人的课程设计。不接受使用自己所在学校/别校已经使用过的课程设计。不接受世纪明德同业机构帮助学校/个人设计的课程设计方案。  

3、每位参赛者,需在具体课程设计内容前,简要阐述自己设计此研学课程的基本理念、思路,字数在100字以内即可;课程设计方案要包含“研学基地、研学线路、研学时间、研学主题、适用学生、研学目标、课程内容、成长评估”等要素,其余可自主设计;在具体的课程设计之后,附录研学课程设计的实施意见。

七、提交方式

参赛者的课程设计,统一以A4纸为准,不超过20页,文件名称统一命名为“参赛者+研学主题+研学线路+课程设计”。文件准备两份,一份电子版(PDF版本),一份纸质版(打印出来的版本),不接受手写版。参赛者另需准备一份简单的自我介绍(姓名、学校、职称、工作经历和成果),电子版即可,文件统一命名为“参赛者+自我介绍”。

将两份电子版文件到世纪明德邮箱mind@mingde.com,邮件主题统一为“参赛者+研学基地+研学课程设计”,如“胡雪梅+贵阳+研学课程设计”,参与课程设计评比。纸质版课程设计方案可邮寄至北京市海淀区中关村东路1号院清华科技园8号楼B座2层世纪明德研学旅行在中国办公室。咨询电话400-6589-006。

要求:电子版(PDF版)必须排版整齐,设计美观,不能出现图片错位、错页等问题。纸质版要有封面、封底,进行装订(统一为左侧装订)。如封面、正文有图片,请一律用彩色打印,以方便查阅。

详情查询www.mingde.com
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北京世纪明德教育科技股份有限公司

2017年3月


国家教育部2017年工作重点:http://www.mingde.com/news/show-1831.html

教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见公布:http://www.mingde.com/news/show-1609.html



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