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日本全国修学旅行协会理事长岩濑正司:教育是一瞬间的事也是永远的事情

发布时间:2018/3/27 14:17:30来源:本站作者:

3月23日,由长沙市天心区教育局和国内研学教育专业机构世纪明德举办的2018中国教育明德论坛研学主题峰会暨第一届中国“研学旅行与营地教育学习论坛”在湖南省长沙市开幕。会上,日本全国修学旅行协会理事长岩瀨正司做了题为《日本修学旅行系统解读》的主题报告。


日本全国修学旅行协会理事长岩瀨正司:


修学让我们访问和平的尊严,访问喜悦的勤劳,感受大自然的威胁和温暖,这都是研学旅行的目标。


教育是一瞬间的事也是永远的事情。


在日本,一名高中生参加一次修学旅行(两晚三天)大概要10万日元。10万日元相当于日本新入职教师的一半收入,非常贵,对于日本的普通家庭来说。即使是这样比较贵的修学旅行的费用,一般的家长也会让自己的孩子去参加修学旅行。修学旅行是学校学习非常重要的一个部分。


以下为主题报告实录:


在日本,学校的老师都要经过研修,就是说要研究修养。日语中“研修”两个字跟汉语一样,研是研究的研,修是修理的修,修养两个字的意思。我把“研修”做另外一种解释,一个是健康,一个是修养。


日本研学旅行的主题是在阐释教育的意义。我认为,教育是一瞬间的事也是永远的事情。我们在教育孩子们的时候,对孩子本身来说只有几年的时间对他一生是一瞬间;但是教育他的结果对他的人生是永远,就是永久的事情,所以这是一瞬间和永远的关系。对我们教师来说,教授孩子们是一瞬间的事情,但是对教师的工作来说,是我们的生命。我刚才说的是我人生的一个线条。


修学旅行也是在进行一种与教育相关的课程,是课程在学校之外的一个延伸,它是伴随着住宿等相关的教育活动而产生的。修学旅行一部分是在营地里进行。修学旅行是使用旅馆、酒店这样的住宿设施的教育活动。作为学校之外的一种学习,伴随着有住宿,还有包括营地的活动,移动教室和自然教室,还有山间教室,海边的学校。这个叫林间学校,意思就是说到山间去有山,然后临海学校就是到海边活动,有游泳。另外还有一种是没有住宿的,另外的这种修学旅行,像远足、社会践学、职业体验。这就是在校外进行的活动,满足社会践学、职场体验。


对于修学旅行的特色和它的吸引力,我在这里简单地做个说明。首先修学旅行不是日常的生活,是去感知未知的世界,去体验学校的生活。然后就是集体的生活,跟周围的人一起生活,一起吃饭,这么一个过程。也就是说集体生活是这样,除了你身边的同学、你的师兄、师弟、姐妹,还有你的朋友,以及到你修学旅行去访问的当地,你接触到当地所有的人,跟他们的接触,不同的生活是集体的活动。还有修学旅行的魅力之一就是体验式的活动,对实际东西的感触、接触,然后跟平时上学得到的东西不一样,把你上课学到的东西,然后在实地看到真实东西的过程。我认为这个修学旅行可能还有各种各样的魅力和它吸引人的地方,但是我认为刚才这三点是我认为它最吸引人的地方。

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下面,我更深一步地去解读日本的学校教育及修学旅行。


首先,首先讲一下日本的学校教育制度。日本的教育制度跟中国的教育制度有非常相似的地方,也有非常不同的地方。首先是义务教育,在日本的宪法里规定,一般的平民都有平等接受教育的权利,保护子女,接受普通教育的权利,而且是无偿的教育。教育基本法里面规定日本的普通教育是九年制的教育,而且授课是无偿的教育。学校是义务教育,但是非常遗憾的是,目前日本的修学旅行是自己付费的。下一步我再详细讲日本的修学旅行,比如说两晚三天的话,大概日元是5万多日元,相当于人民币3000多。做一个对比,5万日元相当于日本新入职老师的月收入是20万日元,相当于四分之一的教师的月收入。刚才说的是中学生,日本中学生是初中生,初中生是5万日元,高中生要10万日元。10万日元相当于日本新入职教师的一半收入,非常贵,对于日本的普通家庭来说。即使是这样比较贵的修学旅行的费用,一般的家长也会让自己的孩子去参加修学旅行。修学旅行是学校学习非常重要的一个部分。


下一步给大家讲一下关于日本的学校,跟中国的教育制度是一样,6岁到12岁,12岁到18岁,小学初中高中,义务教育是小学和初中九年。初等教育就是小学,中等教育三年中学,三年高中,小学和中学的六年到三年一共九年是义务教育。因为日本也在不断的变革,日本的教育制度也在不断的变革,有各种各样其他的学校出现。现在也有小学六年中学三年,义务教育学校。还有一种就是中学三年,高中三年,初中和高中一起的学校。日本的教育改革也在不断的完善。


日本的公立学校,以国家县市行政区分来分。日本是国下面是都道府县,都就是东京都到北海道大阪府下面有县,市区町村的区划级别。刚才说的公立学校对一般的学生来说,机会是平等的。另外日本也有很多私立学校,私立学校都体现创始人的一种理念、一种意向、一种方向、一种精神为主导建立的私立学校,各有特色。还有一种是宗教组织建立的学校,学校是以宗教本身的主旨为核心的教育理念办的学校。


日本的学期制度与中国不太一样。4月新学期,然后第一学期是4月到8月,第二学期是9月到12月,第三学期是有一个寒假暑假,还有一个春假,分成三个学期。分成前期和后期,4月到10月是前期,10月到3月是后期。一般都是三个学期为中心的学习制度。


授课的时间,可能我觉得跟大家的学校有很大的不同,可能授课的时间比较少。每周5天工作制,上学也是一样,每年是35周,一节课时间是45分钟。刚才是小学,现在是中学,这是不同的授课时间。小学一个课时45分钟,中学一个课时50分钟。日本和中国可能不太一样,中国一天有七到八节课,在日本的话可能偏少。教师每天上课的时间是早晨8点到下午4点半,在刚才说的时间范围之内,可能有的老师自己的工作没有完成,所以他们会早出晚归,所以在日本现在这个现状就是,日本的这些教师都会工作过劳,超过平常可以接受的范围。


下面我简单的介绍一下日本修学旅行的历史。1868年,是明治维新,日本近代学校的开始就是从明治维新开始。大家都知道明治维新到现在150年左右的历史,日本很多方面的政策都是维持当时明治维新时期的政策。明治维新之后的几年,1872发布了学制,学校的学期制。这就是日本现代学校制度的一个开始。大概十年之后,日本的修学旅行就开始了。1886年修学旅行的开始,东京师范学校,也就是现在筑波大学的前身,有一百多个学生进行了一次长途旅行,长途远足。最开始一百名的学生长途旅行扛着枪抬着炮,从东京一直走到千叶的一个城市,一共是十晚十一天的时间。因为时间比较长,很辛苦,是培养男孩子的活动。第二年日本的文部省是相当于中国的教育部,正式把修学旅行作为法制化的开始。之后一年,山梨县师范学校成立了女子师范学校,针对女生的体力,为了培养体力,实地学习的目的,进行了修学旅行。1892年文部省的文部大臣公布了一个命令,这是一个训令,对修学旅行有一个奖励,其中一个例子就是长野县围绕一个湖的一周的旅行,在这之后呢,日本进入了军国主义的阶段。之后修学旅行跟军事放在一起来做了。1928年东京的中学进行了5晚6天的旅行,中间是乘着战舰回去的。1941年的时候,群马县的学校进行了4晚5天的修学旅行,行程是伊势、奈良、京都、大阪,回来的时候在皇居前面,在天皇的住所前面广场上进行了一个仪式。之后战争爆发,由于生活很紧迫,国民的生活还满足不了,学校的教育旅行、修学旅行就停滞了。关于之前的事情再在这里给大家道个歉,谢谢,希望以后是中国和日本的年轻人能够携手,建造一个没有战争的和平的世界。


1946年以后,修学旅行重新恢复了。但是之后,非常遗憾,发生了很多的事件,比如说船的倾覆、铁路等交通事故,就因为出现了这些重大的事故和事件,所以在修学旅行上面的问题,教育性、安全性,还有经济方面的问题,为了寻求这方面的解决,成立了全国修学旅行协会,做这方面的研讨研究。在1959年的时候,专门建立了一个东京到大阪之间的专列,专用列车。这之后,因为建立了高速铁路,咱们叫高铁,日本叫新干线,东京到大阪之间用坐高铁的交通手段。新干线车辆是16辆车连在一起的,所以一趟车能够载运1300多学生。这样的频率一天是四班新干线,从东京到大阪运行。


下面是涉及到修学旅行的实际现状和怎么运行的内容。


现在就修学旅行实际的情况有四条,关于修学旅行特别的活动,作为特别活动的修学旅行,修学旅行作为法律的规定,已经出台了。第二个是一般的情况,一般的修学旅行是什么样的,东京的学校是去奈良和京都,京都的学校是到东京的,修学旅行的现状和发展趋势,修学旅行的课题,这四点。


这是作为文部省规定的学习指导要领的一部分,作为学校教育的基本点,日本的文部省已经出了通告。学校的修学旅行作为现行学习指导要领,四个支柱。分四个支柱,一个是教科,是分什么科目的,然后是道德部分和综合的学习时间,然后是包括特别活动,就是修学旅行这部分。特别的活动指的是刚才说的几个科目,社会学、数学等等科目。作为特别活动的话,也就是说运用现在这个社会和集体的意见思维方式,通过解决集体活动和自己生活之间的问题,培养人与人之间互相交流的能力。


特别活动包括下面这三点,一个是班级之间的活动,一个是学生会的活动,一个是学校的活动,包括各种仪式,有仪式方面的,文化方面的,健康、旅行、劳动,为社会做贡献的劳动的内容。今天早上进到学校看到学生正在升旗,像这种仪式性的活动日本也是有的。健康安全就是包括健康体检,包括体育赛事,包括运动会这些内容。


第四个就是旅行集体住宿,就是修学旅行。旅行也就是说集体的住宿的这种活动,其实它的目的就是你身处跟平时不一样的环境里,就能够扩大你的见闻,然后熟悉自然和文化的同时,构筑人和人之间的关系,通过参与集体活动的方式,达到体验,包括公共道德,包括相互之间的这种了解等等。


举一个例子来说,东京的公立学校,三年级的学生去奈良和京都是这样一个做法。首先是修学旅行目的是什么,这一次修学旅行到底是干什么,这个目的要先规划好。这就是修学旅行的案例,规定的目的是作为日本的历史和文化的起点,要看到奈良和京都,因为奈良京都都是原来日本的首都。大家一起住宿,一起吃饭,大家希望能够掌握集体生活和大众的一种道德标准。对中学三年的学习生活做一个总结。


这就是一个例子,是一个修学旅行行程的例子,中间包车,包巴士去京都奈良,住宿舍,是徒步还是公共交通,还有中间的交通工具也有出租车,所有衔接的行程都写在这里。这就是刚才说的第一天怎么过,第二天怎么做。第一天的行程基本上是学校的老师来定,第二天的行程是以班为单位来决定的行程。现在是说一下大概的费用,交通费是多少,然后新干线的费用,新干线是特急,就是快速铁路费用,这些费用学生整体是有一个折扣的,然后整体半折。这后面是住宿费、食宿、餐费等费用。住宿费和餐费是这样列出来,后面还有门票,关于餐的话,以前是让家长给做,带着盒饭来,但是时间长了一点,可能会发生食物中毒的情况,所以现在的做法基本上是在新干线的车站买午餐,也是盒饭。虽然一千日元不是很多,但是对于孩子们的家长来说是一个好事。后面这些费用包括保险,后面的意思是小费,根据情况来给,停车费、行李运送费,大的行李是从出发地到大阪,直接把行李托运过去,孩子们比较小拿不了行李。最后一个是导游的费用。费用里面算的合计算5万多日元,实际上如果把这些都计算在内,还不包括以班级为单位的活动之中,会有各种餐费,单独活动的费用,还有手续费,这个在一块会更高一些。这个费用如果加在一起,是一笔很大的费用,原来都是自费,现在在做一些活动,希望能够有一些国家的费用支持。


非常感谢大家的倾听,谢谢。


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