• 返回顶部

培优明德

1000

培优明德

零售价
0.0
市场价
0.0
浏览量:
1000
产品编号
数量
-
+
库存:
0
1
课程背景
参数
课程内容
服务内容
相关政策

培优明德

产品背景

 

2020年1月13日,《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称强基计划)。主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。

符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。

强基计划替代自主招生考试,是国家新的政策变化,二者之间有一些区别:

与自主招生不同,强基计划在选拔定位,考核方式,录取方式等方面进行了系统性重塑。因此,学生需要具针对性的培训应对这一变革,培优明德项目能助力学生应对强基带来的新挑战。

未找到相应参数组,请于后台属性模板中添加

培优明德

产品内容

 

·产品内容

世纪明德教研团队在总结往年北大博雅、清华领军和其他36所高校自主选拔笔试真题的基础上,总结高频考点,甄选经典例题,命制原创试题。

产品由三个模块组成:强基政策解读先导课,强基课程以及专业说。先导课由专业老师解读强基政策,让学员更准确地了解政策的要义,对强基政策有清晰的认识。强基课程白天由授课老师主讲拔高、专题课程,晚间及休息时间安排全真模拟、线上全真模拟讲解、线上答疑等,针对学员学习中的疑难点进行个性化攻克。专业说作为辅助课程,由名校学长学姐为学员介绍大学各专业的特色与学习情况,让学员初步了解大学各专业,为学员生涯规划奠定基础。

 

·产品优势

产品中强基计划课程主要针对36所双一流高校“强基计划”招生的校考部分,在高中知识的基础上,进行内容和方法的深化,难度高于高考要求,达到清北、双一流高校强基计划的层次。

产品在往年北大博雅、清华领军和华东五校自主选拔的笔试题目基础上,总结高频考察知识点,以专题形式呈现

以清北等名校毕业的优秀教研团队领衔,不仅注重知识传授,更强加思维的启迪,充分利用在线平台,打破时空限制,让优质的教育资源能够连通到全国各地。

通过在线直播课的形式,使得每一个学生都能自由地与老师进行互动,调动学习积极性,及时解决问题,不留疑惑。

此外,产品中还包含先导课及专业说特色课程,为师生提供专业的政策解读,为学生生涯规划奠定基础。

 

·项目特色

(一)课程为线上直播,可与讲师互动,也可看回放。
(二)强基政策解读先导课与专业说均为
录播课可回放观看。
(三)课下
专设答疑群,教研老师答疑解惑。
(四)强大师资团队指导备战清北等C9高校的
强基计划校测
(五)
专业讲师解读强基政策,明确政策内容及名校强基计划概况。
(六)
名校大学生介绍各专业特色,全面了解大学各专业,为生涯规划打下基础。
(七)专职运营老师
全程监督课程进行,确保课程质量。

培优明德

服务内容

 

项目由强基政策解读先导课(录播课)+5天强基课程(高一班+高二班)+专业说(录播课)构成

 

 一.先导课

邀请专业老师解读强基政策,了解政策要义,明确强基政策走向
适合学生:高一,高二年级学生
服务形式:录播视频

二、强基课程

为高一高二目标冲击清北及双一流高校的学生提供强基冲刺及培优拔尖的课程
1、高一数理强基班(强基入门课)
(1)课程结构:4天数学强基理论讲解+1天物理理论讲解
(2)适合学生:高一年级课内较优秀、目标冲击清北等36双一流高校的学生
(3)授课形式:线上直播互动教学
(4)课程安排示例:

 

日期

上午

下午

晚上

第一天

集合

函数的性质

群内答疑

第二天

基本初等函数

二次函数、韦达定理

群内答疑

第三天

直线运动

静力学

群内答疑

第四天

三角函数的基本性质

三角函数恒等变形1

群内答疑

第五天

三角函数恒等变形2

解三角形

群内答疑

2、高二数理强基班(强基入门课)
(1)课程结构:2天物理+3天数学强基课程讲解
(2)适合学生:高二年级课内较优秀、目标冲击清北等36双一流高校的学生
(3)授课形式:线上直播互动教学
(4)课程安排:

日期

上午

下午

晚上

第一天

运动学进阶

静力学

群内答疑

第二天

动量与机械能进阶

角动量与刚体基础

群内答疑

第三天

三角函数应用

解三角形

群内答疑

第四天

导数提高

函数综合练习

群内答疑

第五天

数列与递推数列

平面向量与空间向量

群内答疑

三.专业说
(1)服务内容:结合教育部颁发的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,介绍12个专业门类下具体专业的“学科设置”、“专业信息”、“前期准备”、“后期发展”等内容板块。通过数据资料和当代名校大学生的学习生活经历,展现当下最真实的专业现状,发掘每个专业的存在背后的意义和价值。
(2)适合学生:高一,高二年级及高三年级学生
(3)服务形式:录播视频

培优明德

相关政策

 

《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发,决定自2020年起,在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称强基计划),意见中提出对以下几方面内容进行了解读。

 

 一、试点定位

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。

 

二、招生相关

1、招生学校和规模


起步阶段,在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。相关高校可向我部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。我部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。

高校要与各地教育部门充分沟通协商,统筹考虑国家政策与导向、招生定位和培养要求、各地高考综合改革进程以及中学素质教育推进情况等因素,合理确定在各省(区、市)的强基计划招生名额,并在各省(区、市)的分省计划中安排。

 

2、招生办法

 

在保证公平公正的前提下,探索建立多维度考核评价考生的招生模式。高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准,并提前向社会公布。考生参加统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核,达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)。

 

3、培养模式

 

招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制,增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校,要加强对人才培养的统筹。

对通过强基计划录取学生可单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行导师制、小班化等培养模式。畅通成长发展通道,对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式,本科阶段培养要夯实基础学科能力素养,硕博阶段既可在本学科深造,也可探索学科交叉培养。

推进科教协同育人,鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究,探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。强化质量保障机制,建立科学化、多阶段的动态进出机制,对进入强基计划的学生进行综合考查、科学分流。建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库,根据质量监测和反馈信息不断完善培养方案和培养模式,持续改进招生和培养工作。高校要加强对学生的就业教育和指导,积极为关键领域输送高素质后备人才。教育部将加强对强基计划的政策支持。

世纪明德官方网站 京ICP备07022137号-1 京公网安备 11010802031496号 增值电信业务经营许可证京B2-20171041 2006-2018 北京世纪明德教育科技股份有限公司

首页          联系我们          加入我们         法律声明          服务与隐私          营业执照

世纪明德