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这次外出研学队伍有8位带队老师、42位学生，共10所学校、50位师生。研学中，让我在以下方面感触最深：

（以下是本期精彩内容：阅读时长约12分钟）

1．灿烂：地域性原因，校园绿色植物品种不多，每个品种都有其代表意义。校内鲜花灿烂，特别是玉堂春、腊梅、桃花。绿化树落叶少，便于学生打扫。运动场草坪是人工造草，整洁，利于学生运动。

2．齐全：作为一所历史底蕴深厚的中学，相比其他学校面积优势不大。但是应有的功能场地，一样不差，而且高度、充分利用。三个年级的教学楼分级而设，互不干扰，根据楼名不同，安置年级。高一年级文萃楼、高二年级博雅楼、高三年级启秀楼。教学功能室丰富、多样、齐全，每个社团固定场地和指导老师。

启秀楼有西部战区陆军捐赠的社团建设就有4个，分别是航模、机器人、科创、电子控制技术等社团活动室，还有剪纸、书法、棋类、电子琴等共8个社团活动室，再加一个独立的学术报告厅。

文萃楼有学校关工委的办公室，也是创意园作坊、校园各种信息宣传栏（园丁风采、心理活动宣传、新时代好少年宣传、校园文化建设、身边榜样、教师队伍建设等）、团体辅导室、心理处室（心理健康辅导点、阳光心坊、宣泄室、沙盘室、心理阅览室等）。

组建艺术团，有专门的舞蹈室、乐队室、合唱室，还制定《会宁一中艺术团章程》。各年级的老师办公室、备课组活动室都是以科组为单位，固定办公室和集体备课地点。

3．质朴：校园建筑看似简约，但每一处都把其作用发挥到极致。教学理念始终以会宁精神办教育：坚定信念、艰苦奋斗、团结一致、敢于胜利。领导班子务实，校务管理、年级管理、教学任务三职一肩挑；中层主任带头模范，处室组织、科组引领、班级管理、教学任务四职同身；科任老师写详尽教案；学生卫生环境艰苦，教学楼没有学生厕所，教职工厕所不对学生开放，学生1天3操3厕，校园脚步都在跑中飞。跑操环节、班主任与学生同步，日日不少，年年坚持。

4．浓郁：校园内正对校门树孔子像，足以证明会宁一中自古就有尊师重教、品学兼修的文化底蕴，这为会宁一中年年给国家培养优秀学子奠定了教育品牌。博雅楼每层楼都做了文化长廊，或名言名句，或解题方法，或校友风采，或学生荣誉……让学生每经过一处，都被浓厚的文化氛围包围。

1．生源：会宁县5所高中，一中二中平分县优秀学子，五中是音体美特色学校。会宁一中在校生约1900人，高二约760人，共16个行政班，13个理科班和3个文科班。理科分尖子班（宏志班，培养清华、北大苗子，学生只出不进）和普通班，文科尖子班25人和2个普通班。高三理科选拔25位学生组成提升班，一生一册一案。

2．时间：学生乐学，主要表现在求学目标明确、尊重老师、同学之间默契十足，尤其是在跑操步伐协调、分组谈论中。上学路上、课间跑操如厕走路速度快、小声交谈、三两结对、不聚集、不见校园闲逛、停留、游荡，脚步总匆匆但神情坚定，时间观念强、卫生速度快、擅长收纳整理，课室摆放整洁。早餐15分钟，午餐20分钟、晚餐40分钟，基本打包带到课室，一边吃一边看新闻联播。每一个小碎片时间都用随身携带的小读本来填充。

3．坚定：读书就是为了走出会宁、走出甘肃、走出贫困。面对各班张贴的周考、月考成绩，班主任谈话，陌生老师和学生，能做到不当面好奇、不见怪，说明学生内心强大、抗压能力强、见奇不怪。课室不见多余公告，但是学生对自己任务、角色清晰，他们思想单纯、友好、热情（主动和外来学生交流谈论、建立感情）、自觉自律（操前读书、早自习站立读书、课间自主谈论、晚自习不下课）、协作（下午课前一支歌）。

4．自主：中午2点至2点20分，学生自主抽签给全部同学讲题、答题规范、完整。晚修前18点55至19点40分，学生和老师在课室谈论题目。晚修19点40到21点40分，前后2小时，没有下课休息时间，全程没有老师管理，全靠学生自我管理。课间除了必要的卫生需要，学生都会以小组为担心总结上节课的知识点、计划下节课的内容，没有学生干部管理。

5.热爱运动：1天三操，每操2圈800米，1天2400米。体育委员身穿班服，负责清点人数，整理队伍。同学们口哨与步伐一致，全程步伐整齐、口号铿锵有力。全程以方阵为单位。每月一次踏歌比赛，全校参与，教师打分。

1．阳刚：全校只有1位女班主任，刚毕业的研究生，其余都是清一色的男班主任，阳刚气场给学生一种刚强、信赖、依靠、毋庸置疑的后盾。与女性班主任相比，其优势不是多一点那么简单。每个年级的班主任组合、科任拍档，基本几个循环不变，班主任之间、科任之间循环不变、默契度非常高，像兄弟、像亲人，很温暖，每个年级就像一个小学校。

2．担当：大多数班主任都是身兼数职，吃苦耐劳、能力强。如冯校长负责全校教学管理工作、高二落级校长、高三2个物理重点班；殷主任负责教研室全面工作、高二语文备课组长、高二宏志班班主任、宏志班语文课；毛校长负责全校德育管理工作、高二落级主任、高三生物2个教学班等等，都是骨干教师。班主任、落级主任、落级校长每天（除了星期天）6点20、14点、19点40都要签到，天天跟岗学习、跑操。

3．创新：高二年级的语文老师含金量特别高，温主任负责教研室工作，也是白银市骨干教师。非常注重教研和班主任管理同步。

（一）集体备课

1.次数：一周三次集体备课，组长组织，轮流主讲，人人发言或补充，内容具体到教学目标、教学方式、教学重点、补充的信息。一次集体备课，仅限2节课和周末轮考、月考出题安排。语文周末轮考非常注重高考必背篇目64篇，一个学期过关一次。具体安排，做法值得参考借鉴。

2.作业：每天的课后作业、作文训练，都要布置得非常精准、限制时间、限制格式（语文）。每天作业10分钟、20分钟、40分钟，不同作业不同时间，但是都要固定的。没有泛泛而谈的作业，比如做练习册、课后积累、读课外书目等。

3.书写：每个学生作业、考试的入门坎是书写整洁，必须一笔一划，绝对不可连笔、涂改，一旦违反，马上重写重做，直到满意，长期坚持。所有作业都是这样要求，不管物理、还是语文、英语。

4.积累和进度：在早餐、课间操、晚餐时间，都是利用平台统一观看新闻联播。不推荐指定书目，尤其不注重经典著作阅读和积累。

（二）教师队伍建设

1.青蓝计划：面向新入职教师实施，遵循名师（会宁县骨干教师）带教原则，一对一结对，通过签订师徒结对协议的方式，明责任、压担子、求时效，以“三个一”为抓手，即组内教师的课听一遍（一个学期）、近5年的高考题做一遍、高中学段教材过一遍。发挥“传、帮、带”作用，促进青年教师成长。

2.提升计划：面向教龄未满6年的青年教师实施，采取任务驱动模式，完成“三个一”要求，即一节优质获奖课、一项研究课题通过鉴定、公开发表一篇论文，实现“三步走”，即“一年合格、三年优秀、六年骨干”专业发展之路。

3.名师工程：依托名师工作室、甘肃省物理学科基地，开展优质课竞赛、课例研讨、课题研究和校本教研活动，“请进来讲”，“走出去学”，“坐下研”，“动起来做”，争做卓越教师，成为专家型、研究型教师，发挥名师引领作用。

4.人才引进工程：借人才引进东风，拓宽师资来源，严把入口关，不断优化师资队伍。目前已引进免费师范生16人，硕士研究生35人（全校约290名教职工）。

（三）培优计划

1.原则：在高三第一个学期，根据学生2个学年的所有大考成绩，根据比例，选拨25名学生，学生根据成绩和承受压力，可留在本班或者退出，宏志班原则只出不进。

2.策略：按周次记录学科辅导次数，登记学生的周考、月考变化（单科成绩变化，总分变化，总分名次变化）。具体做法包括课堂提问、个别辅导（基本不涉及心理、情绪等问题）、作业面批等每天每课都要跟进。

3.目标：培养更多优秀的清北毕业生。学科竞赛获取更高奖项。

4.荣誉：2020届高三清北8人，一本率68.2%，600分以上47人。自恢复高考以来，已有72位毕业生被清北录取。

（四）临界生辅导

1.准确定位临界生。根据近两次成绩确定名单，一本线上的要保，线下的要争，线下20分以内的临界生建立档案。

2.实行薄弱学科领养制。

3.实现每周量化评价。

4.调动主体意识。临界生要有自己的学习计划、错题本、做到月分析、周总结、堂堂清。

1.底色：以历史、会宁精神为底色，坚守信念，艰苦奋斗……

2.长盛原因：学生乐学、教师乐教、社会苦帮、家长苦供、领导苦抓，简称二乐三苦。

1.感谢：感谢肇庆教育局、肇庆中学和我校领导的组织和推荐，让我有这个珍贵的机会出去看看优秀学校，学习优秀教学管理和优秀教师的教学方法。

2.感激：感激会宁一中所有老师和校级领导对我们肇庆学校的真情倾囊相授、介绍已经探索成功的集体备课体系，也介绍了仍在探索但已见成效的培优方案和临界生一档一案思路。

3.领悟：研学的目的，就是知行合一的实践。找到本校和优秀学校的差距、自己和优秀教师的差距。