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校长&教师培训

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心理健康指导师证书
参数
家庭教育指导教师证书
生涯规划师证书

 

随着社会经济的飞速发展,人们的物质生活和精神生活发展不同步触发了很多心理危机事件的发生,尤其是2020年疫情的爆发,人们缺乏安全感,情绪焦躁不安,而居家学习更是把亲子关系问题推到了家长面前,复工复学后工作学习和防疫成了共同体,人们面临着前所未有的身心压力。

心理健康问题已经成为了学校、家庭、企事业单位必须重视的一件事。但是自从2017年11月国家心理咨询师认证被取消以来,社会需求与咨询师的供给严重不成比例,心理健康指导师培训项目应运而生。

 

心理健康指导师证书

 

心理健康指导师培训项目,是为学校教师、家长及心理学爱好者,提供相关知识、技能培训的课程体系。

根据实际需要,结合国家政策,注重心理健康指导师理论知识、技能训练相结合,更加科学、实用、易学,具有很强的操作性。

学习者需要参加系统学习、网络考试,考核合格后,将获得由教育部中央电化教育馆颁发的职业技能在线学习证书。

 

培训对象群体

 

  • 中小学、幼儿园的心理教师、班主任等

了解和掌握青少年发展不同阶段身心特点,教育辅导具体方法,开展心理健康教育课程。

建立多元思维模式,心理学理论基础融入到青少年教育工作中。

增强青少年心理健康辅导实操性,建立学校心理健康教育案例库和完善体系建设,建立和完善学校心理健康辅导员评估考核体系,为受教育者提供良好的发展基础。

  • K12教育机构或公司的教师、培训师等

在教育培训工作中,注重疏导和调节青少年出现的心理行为问题,提高他们的心理素质、促进其身心健康和谐发展。

在就业时,心理健康指导师也可以作为求职敲门砖,成为评职称、涨工资的重要依据。

  • 企事业单位工会或专门人员

辅助单位及时识别及化解企业运行过程中的突发危机事件,降低对单位造成的危害,提高单位管理水平,降低员工流失率,增强员工的幸福指数。

  • 医院和诊所的工作人员

医院或心理诊所需要心理健康指导和治疗的工作,为病人治疗,也可为医护人员开展心理健康指导,同时减少医患关系发生的频率。

  • 想要从事心理健康工作的普通大众

通过学习,学会如何与孩子建立情感连接、和谐相处,构建良好家庭氛围。

通过学习,管理自我情绪,认识压力和压力来源。

通过学习,处理好夫妻关系,创建和谐家庭。

也可以成为社区或者单位的心理健康指导志愿者,分体现自己的个人价值和社会价值。

 

培训目标及课程

 

  • 培训目标

掌握心理学基本理论知识,了解发展心理学、社会心理学等知识体系;

了解个体心理辅导的基本理论及技术,并基本应对学生心理常见问题;

了解情绪调节的基本方法,学会给师生进行减压放松。

了解学校危机事件的预防及应对策略。

  • 培训课程

心理健康指导师培训项目隶属于中国职业技能在线学习项目,是为学校教师、家长及心理学爱好者,提供相关知识、技能培训的课程体系。

课程涵盖基础理论、心理辅导技能、情绪调节及危机干预等实操专题模块等内容。

 

证书权威性

 

  • 证书查询地址

教育部中央电化教育馆证书验证官网:

http://ca.ncet.edu.cn/index

  • 中央电化教育馆

中央电化教育馆是中国教育部所属负责电化教育的专门机构。

重点为基础教育和职业教育服务,其主要职责:开发多种媒体教材,开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作;开发教育教学资源,建设教育教学信息资源;承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训,资源的整合、集成、发送,科研支撑与应用指导,技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验,开发、转化和推广相关的研究成果;开展各种教育技术的培训工作;主办《中国电化教育》期刊;开展国际学术交流,承办教育部委托的国际合作项目;承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

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家庭教育的重要性,已变成一个世界性的课题。有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题,例如:学习成绩差、无学习方法、逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、单亲(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。

加强家庭教育指导,形成家校合力。规范推进全国家庭教育指导服务,强化家长家庭教育主体责任,注重对未成年人心理健康教育,家庭教育指导教师培训项目应运而生。

 

家庭教育指导教师证书

 

家庭教育指导教师项目隶属于中国职业技能在线学习项目(中央电化教育馆在职业教育领域开展的重要项目),是为家庭教育爱好者,学校教师和家长提供相关知识、技能培训的课程体系。

学习者需要通过项目平台进行网络学习、网络考试,考核合格后,将获得由中央电化教育馆颁发的职业技能在线学习证书。

培训对象群体

 

  • 中小学、幼儿园的心理教师、班主任等

关注青少年心理健康,调节因家庭情况导致的青少年心理行为问题,建设良好师生关系,帮助青少年身心健康发展。

  • 家庭教育培训机构或公司的教师、培训师等

在教育培训工作中,注重疏导和调节因家庭关系导致的青少年心理行为问题,提高他们的心理素质、促进其身心健康和谐发展。

  • 期待拓展家庭教育技能的心理咨询师

医院或心理诊所需要家庭教育指导和治疗的工作,为病人治疗。

  • 负责婚姻家庭调节的基层社区工作者

成为社区或者单位的心理健康指导志愿者,调节婚姻家庭调节工作,分体现自己的个人价值和社会价值。

  • 想要从事家庭教育工作的普通大众

通过学习,学会如何与孩子建立情感连接、和谐相处,构建良好家庭氛围。

通过学习,管理自我情绪,认识压力和压力来源。

通过学习,处理好夫妻关系,创建和谐家庭。

 

培训目标及课程

 

  • 培训目标

旨在帮助教师提升自身的相关知识和职业素养,协助家长做好家庭教育工作,促进家长学校建设。

  • 培训课程

课程根据学龄段设置了四个课程方向,即家庭教育指导教师(幼儿)、家庭教育指导教师(小学)、家庭教育指导教师(初中)、家庭教育指导教师(高中)。学员可以根据自己的兴趣或者指导人群来选择相应的课程学习。

 

证书权威性

 

  • 证书查询地址

教育部中央电化教育馆证书验证官网:

http://ca.ncet.edu.cn/index

  • 中央电化教育馆

中央电化教育馆是中国教育部所属负责电化教育的专门机构。

重点为基础教育和职业教育服务,其主要职责:开发多种媒体教材,开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作;开发教育教学资源,建设教育教学信息资源;承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训,资源的整合、集成、发送,科研支撑与应用指导,技术支持与服务等工作;组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验,开发、转化和推广相关的研究成果;开展各种教育技术的培训工作;主办《中国电化教育》期刊;开展国际学术交流,承办教育部委托的国际合作项目;承担全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室、中国教育技术协会秘书处及中小学专业委员会秘书处、期刊专业委员会秘书处工作。

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人们在不同的年龄段会有不同的生涯课题,只要存在着自我成长,就存在生涯课题。

例如,在高考改革的背景下,学校如何适应新高考改革?学生如何选课?怎样探索自我,发现自身优势与特长?报考什么专业和大学?高中学业如何规划?未来如何发展?这些重大事项,都亟需要专业的生涯规划指导。

近年来,伴随着生涯规划概念逐渐为大众所接受,寻求生涯发展咨询的人数越来越多,生涯规划师的就业前景越来越明朗。无论是学生的选科和志愿填报,还是大众群体的职业发展,“生涯规划师”的需求越来越大,生涯规划师培训项目应运而生。

 

生涯规划师证书

 

生涯规划师培训项目,是为学校教师、家长及生涯爱好者,提供相关知识、技能培训的课程体系。

学习者需要参加系统学习、考试,考核合格后,将获得由中国国家培训网颁发的培训证书。

培训对象群体

 

  • 关注学生及自我生涯发展的中小学教师、高校老师等

关注学生生涯发展,帮助其树立好小初高的生涯规划,帮助青少年更好的成长。

关注自身生涯发展,不断充实自身,在提升自我的基础上,促进良好师生关系的发展,提升教学质量。

  • 人力资源相关工作者、猎头等

这一类人从事的工作本身就与生涯规划密切相关,人力资源部门的人往往可以借助生涯规划的专业知识与技能为企业的员工提供服务,帮助员工的发展,使之与自己的企业文化更加契合,留住并培养适合的人才。

  • 心理从业者

生涯规划最早就脱胎于心理学,其中也应用了大量的教练技术,这方面的专业人才如果转入生涯规划行业就具有了很大的基础优势。而不同于心理从业者的一点是,大部分有生涯规划问题的人总体而言都是积极向上的,是希望过更好的生活,拥有更好的状态。他们心理的负面程度不会像心理咨询的客户那么严重,因此,咨询师收到的负面压力也会小很多。

  • 企业中高级管理工作者

中高层管理者最重要的任务就是利用好企业内的人才,而在如今价值观多元化的时代,薪水不再是高端人才看重的标准,他们会更多会重视自己其他方面的潜在收益,诸如:发展机会、企业文化、闲暇、各种角色的平衡等等。更全面地了解他们所处阶段的需求不但可以更好地留住人才,更可以降低企业的成本。

  • 对职业生涯规划感兴趣的普通大众

很多人在他们所在行业具有非常丰富的经验与工作资历,这些人转行到生涯规划领域时,他们原先积累的知识与生涯规划的专业能力相结合,就能给同行业的人提供非常可靠且有力的支持与帮助,绝对是这个行业内生涯规划需求者的首选。

 

培训目标及课程

 

  • 培训目标

掌握基本的生涯发展理论。

了解生涯规划的方法和工具。

基本了解生涯咨询的流程和方法。

能够进行学校生涯教育整体规划。

基本了解选科和高报的知识及流程。

  • 培训课程

课程设置了四个课程模块,即导学、生涯发展理论与操作技能、生涯规划应用模块、学校生涯教育应用专题。

 

证书权威性

 

  • 证书查询地址

中国国家培训网官网:

www.chinatraining.com.cn

  • 中国国家培训网

中国国家培训网成立于2000年6月,是经原国家人事部批准建立的国家级培训专业网。

中国国家培训网秉承终身教育的理念,以国家公务员、专业技术人员、企事业单位管理人员和高技能人才为主要培训对象,依托现代信息技术,与国内外知名高校、各行业系统及社会培训机构广泛合作,逐步构建起涵盖学历教育、学位教育、高级研修、知识更新、继续教育、职业教育等内容的多层次、多样化的教育培训和资源体系;已经建立起覆盖全国18个省(自治区、直辖市)的近100个学习中心(站、点),初步形成了具备一定规模的教育培训支持服务体系。作为持续学习的倡导者、推动者和陪伴者,中国国家培训网将为满足各行各业人才的终身学习需求奉献更多的教育培训资源,提供更加优质的服务,搭建一流终身教育平台,服务于国家人才强国战略。

 

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